凝聚育人合力 托起未來(lái)希望
——山東省全環(huán)境立德樹(shù)人暨新時(shí)代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)側(cè)記
新派訊 育人之本，在于立德鑄魂。但如何打造時(shí)時(shí)、處處、人人育人的“生態(tài)圈”，是個(gè)值得研究的課題。
12月17日，山東省全環(huán)境立德樹(shù)人暨新時(shí)代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)前夕，由省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、全環(huán)境立德樹(shù)人工作協(xié)調(diào)機(jī)制成員單位負(fù)責(zé)同志；全省各市黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)，分管副市長(zhǎng)，各市文明辦、婦聯(lián)、教育局有關(guān)負(fù)責(zé)同志；各公辦本科高校黨委主要負(fù)責(zé)同志，部分公辦高等職業(yè)院校黨委主要負(fù)責(zé)同志共同組成的觀摩團(tuán)一行來(lái)濰，深入我市部分中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)研，共同推動(dòng)城市間、校際間交流互鑒，激發(fā)地區(qū)與學(xué)校改革創(chuàng)新活力。
“一九二九不出手，三九四九冰上走……”在此次觀摩活動(dòng)的第一站——濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校，觀摩團(tuán)一行剛剛步入教學(xué)樓，就聽(tīng)到了學(xué)生們郎朗的讀書(shū)聲。
該校在“同一顆心，另一只手”的校家社合育理念下，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)成長(zhǎng)，建設(shè)形成兩大板塊共育課程群。通過(guò)數(shù)字賦能再升階，形成了可復(fù)制、可推廣、可借鑒的“1346”校家社合育模式，努力打造一所助力孩子成長(zhǎng)的沒(méi)有圍墻的“大學(xué)?！?。觀摩過(guò)程中，學(xué)校負(fù)責(zé)人圍繞“校家社網(wǎng)心”五大板塊及思政課建設(shè)，詳細(xì)介紹了該校全環(huán)境立德樹(shù)人的探索與嘗試，受到觀摩團(tuán)一行的充分肯定。
濰坊北辰中學(xué)民樂(lè)隊(duì)正在排練。
隨后，觀摩團(tuán)一行來(lái)到了此行的第二站——濰坊北辰中學(xué)。步入學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”主題大廳，上方是用剪紙藝術(shù)呈現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。拾級(jí)而上，是學(xué)校的開(kāi)放學(xué)習(xí)區(qū)。在濰坊北辰中學(xué)，處處都是開(kāi)放式閱覽區(qū)，樓梯上、走廊間，為學(xué)生們提供了大量非正式的學(xué)習(xí)空間。沿著學(xué)?！氨背街?、樂(lè)韻回廊”一路前行，學(xué)生們正在開(kāi)展豐富多彩的興趣課程，從歌曲、戲曲，到樂(lè)器、舞蹈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿、神采飛揚(yáng)，或放聲高歌、或優(yōu)美舞蹈，構(gòu)成了一幅幅美麗的校園錦畫(huà)圖。據(jù)高三15班學(xué)生劉芯蕊介紹：“學(xué)校開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的藝術(shù)課程和每周兩節(jié)的特色課程，包括歌唱、音樂(lè)鑒賞、舞蹈、戲劇，以及油畫(huà)、素描、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等。每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的課程，在藝術(shù)的熏陶中成為真正的‘詩(shī)意的生活者’?！?/p>
濰坊北辰中學(xué)秉持“把每一個(gè)學(xué)生放在心上”的育人理念，充分利用全國(guó)一流的五大學(xué)科奧賽強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)室和高端先進(jìn)的活動(dòng)室，構(gòu)建起“基礎(chǔ)＋拓展+研究”于一體的課程體系和“多元育心”的心理健康服務(wù)體系，全力打造立德樹(shù)人的標(biāo)桿區(qū)、制度機(jī)制的創(chuàng)新區(qū)、貫通融合的破冰區(qū)和智慧教育的先行區(qū)。
在山東省泰山教育創(chuàng)新研究院，觀摩團(tuán)成員參觀照片墻。
全環(huán)境立德樹(shù)人是一項(xiàng)系統(tǒng)性的育人工程，離不開(kāi)教育研究機(jī)構(gòu)的參與。在山東省泰山教育創(chuàng)新研究院，觀摩團(tuán)一行邊走邊看，邊聽(tīng)邊議論，詳細(xì)了解該研究院立足濰坊“全國(guó)基礎(chǔ)教育高地”的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研深度融合”之路，以研發(fā)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在家庭教育、教育大數(shù)據(jù)、創(chuàng)新創(chuàng)客教育、教育第三方評(píng)價(jià)、教育傳媒等方面所做的努力和取得的驕人成績(jī)。
作為濰坊校家社協(xié)同育人工作的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，該研究院在全國(guó)率先探索建立了“四有兩平臺(tái)”家庭教育新模式，開(kāi)發(fā)了全國(guó)首套分年級(jí)家庭教育指導(dǎo)教材，研發(fā)家長(zhǎng)課程“五步教學(xué)法”，在家庭教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)育人工作中發(fā)揮了重要推動(dòng)作用。
加強(qiáng)社區(qū)未成年人服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，是推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展的有力支撐。在高新區(qū)新城街道鳶都社區(qū)，社區(qū)以建設(shè)幸福家園為理念，依托社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站深耕全環(huán)境立德樹(shù)人，積極響應(yīng)“雙減”政策和城市社區(qū)嵌入式服務(wù)，鏈接“鹿非馬”打造社區(qū)成長(zhǎng)中心，為老人和父母帶孩子提供優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)空間、學(xué)習(xí)空間、交流空間。同時(shí)，成立“少先隊(duì)校外實(shí)踐”基地、“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”基地、新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)基地，先后榮獲全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)、省文明社區(qū)等榮譽(yù)稱號(hào)。
在奎文區(qū)北苑街道金都社區(qū)活動(dòng)空間內(nèi)，學(xué)生正在志愿者指導(dǎo)下進(jìn)行擊劍練習(xí)。
在奎文區(qū)北苑街道金都社區(qū)，觀摩團(tuán)成員紛紛在社區(qū)“‘苑來(lái)一起’聚合力、‘五育潤(rùn)心’護(hù)成長(zhǎng)”宣傳欄前駐足觀看。金都社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)全環(huán)境立德樹(shù)人部署要求，依托社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，鏈接轄區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，打造社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)中心等未成年人培育陣地，項(xiàng)目化培育“以美育人 藝起向未來(lái)”等興趣小組、“文明小使者”等志愿服務(wù)小隊(duì)，常態(tài)化開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)法聲樂(lè)、擊劍武術(shù)、兒童早教等各類公益課程。通過(guò)多樣化服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確家庭教育觀，助力未成年人思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建全環(huán)境立德樹(shù)人行動(dòng)共同體。社區(qū)先后被命名為第五批“山東省學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)”“濰坊市親子共成長(zhǎng)實(shí)踐基地”。
新派融媒體記者:于哲/文 楊小凡/圖
編輯:馮淑杰
一審:馮淑杰 二審:魏慧聰 三審:李中偉
